Главная » Богатая развивающая среда

Богатая развивающая среда

Обучение в нашем детском саду проходит по основной общеобразовательной программе, которая обеспечивает развитие личности, мотивации и способностей детей в разных видах деятельности и охватывает:

  • физическое,
  • социально-коммуникативное,
  • речевое,
  • познавательное,
  • художественно-эстетическое развитие.

Для воспитания и обучения детей необходима  предметно-развивающая среда, а для развития интегративных качеств личности дошкольников рядом с ними должен быть  педагог, умеющий реализовать потенциал развивающей среды и управлять развитием личности маленького человечка в разных видах детской деятельности.

Среда, окружающая ребенка в детском саду, семье и социуме, может стать средством развития его личности лишь в том случае, если педагог способен организовать такую среду. Для этого ему необходимо знать, что должна включать среда, механизм ее воздействия на личность, а также интегративные качества личности и способы их формирования.

При организации предметной развивающей среды нашего детского сада  мы руководствуемся принципами многофункциональности и изменения  среды, вариативности и учета полоролевой специфики,  принципом информативности.

Наполняемость предметно-развивающей среды нашего дошкольного образовательного учреждения обеспечивает целостность образовательного процесса и способствует разностороннему развитию детей, формированию широкого кругозора.

Образовательная работа в предметно-развивающей среде ДОУ организуется в двух основных направлениях :  в совместной партнерской деятельности взрослого и детей; в свободной деятельности, организуемой по инициативе самих детей, в условиях созданной педагогами предметно-развивающей среды.

Содержание уголков  развивающей среды сада:

1. Игровой уголок  (познавательно-речевое, социально-личностное развитие): сюжетно-ролевые игры,  развивающие игры. строительно-конструктивные и т.д.

2. Познавательный уголок  (познавательно-речевое, социально-личностное развитие): книжный уголок (речевой), сенсорный уголок (развивающие рамки и методические пособия, частично заимствованные  в методике Монтессори)

3. Уголок  творчества (художественно-эстетическое развитие): материал и оборудование  для лепки, рисования, аппликации, музыкальные инструменты.

Проведя анализ организации предметно развивающей среды в нашем детском саду  и, сравнив результаты с примерным перечнем оборудования для учебно-материального обеспечения ДОУ по ФГТ, мы выявили следующее:

1. В познавательно-речевом развитии – наполняемость  соответствует 94%.

2. В социально-личностном развитии – наполняемость  соответствует 98%.

3. В художественно-эстетическом развитии – наполняемость соответствует 94%.

4. В физическом развитии – наполняемость  соответствует  96%.

5. Вспомогательные средства – наполняемость  соответствует 100%.

Запишитесь на
БЕСПЛАТНЫЙ
пробный день

Мы рады пригласить Вас на бесплатные индивидуальные встречи с педагогами. Наши специалисты помогут Вам определится с выбором занятий в нашем центре. Детский сад, адаптационные группы и группы "мама и малыш".